EDUCACIÓ INFANTIL
Planifiquem els nostres cursos basant-nos principalment en la motivació, un element imprescindible en els primers anys d’aprenentatge.
La guia del curs ve donada per una programació adaptada als grups d’edat o cursos i està envoltada de multitud d’activitats paral·leles, cançons, jocs, rimes, contes... i un munt de coses més que fan que els nenes i nens s’ho passin bé mentre aprenen anglès. Treballarem en l’anglès i en anglès amb l’objectiu d’aconseguir una sèrie de fites concretes:
-
Oferir una diversitat d’estímuls i una interacció dinàmica.
-
Crear un ambient de comunicació, un espai organitzat i estructurat que sigui estimulant i convidi a la participació.
-
Alternar activitats de ritme, dirigides, no dirigides i lliures, intel·lectuals, de moviment o manipulatives, adequant-les a cada situació dels infants.
-
Establir normes de funcionament que permetin al grup d’infants una convivència agradable i un ampli marge d’actuació a partir del respecte.
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Amb aquests grups d’edat treballem vers amb els mateixos objectius que en el cicle anterior però enfocant les sessions vers la complementació i amplicació de la llengua anglesa.
Una programació específica en cada grup/curs ens guiarà i ens farà començar a potenciar totes les qualitats i habilitats en la llengua o “skills” en les vessants de la comprensió i l’expressió oral
La realització d’aquestes activitats anirà lligada als Mega-Projects, o projectes de treball lligats a diferents àmbits de la vida quotidiana on interaccionaran amb l’escola, els esports, la cuina, els amics, el cinema, internet, els hobbies... amanit amb un ampli ventall d’ingredients paral.lels. Crearem i ens recrearem amb petites representacions teatrals i situacions comunicatives, “cel.lebracions escolars” anglosaxones com Halloween, Thanksgiving Day, St Valentine’s Day, St.Patrick, Easter, April Fools’ Day, Arbor’s Day, i molts altres que treballarem en forma de projectes i sobre els que reflexionarem a les nostres sessions.
El nostre objectiu, aconseguir que els nostres alumnes arribin a la fí del Cicle Superior acostumats a parlar, sentir, opinar, crear i pensar sobre qualsevol tema, idea o concepte EN ANGLÈS sense que això representi cap mena de problema i amb la idea que el fet d’arribar fins aquí ha estat quelcom divertit.
